Louis, 10 ans, petit voyageur qui se perd souvent en Kiméria, est en train de dessiner un Topos.
"C'est comme un immeuble, tu sais, ces usines carrées. Avec des étages et des fenêtres. Dans chaque pièce, il y a autre chose :
- cours de danse,
- boutique de friandises,
- magasin de jouets, farces et attrapes,
- fruits & légumes,
- marchand de glace,
- librairie,
- classes,
- agence de voyages.
Il y a un ascenseur. C'est grâce à lui qu'on peut aller dans les étages.
Il faut aussi la Police, qui surveille, c'est la sécurité."
Et soudain, Louis glisse. Il oublie le topos et il ajoute une cheminée à son usine et un oiseau "tu sais, un pélican ou un autre oiseau qui mange les poissons".
Mais, pourquoi a-t-il pensé aux oiseaux au milieu du Topos ?
Louis répond : "à cause de l'agence de voyage".
Pensée-réseau.
Type de document : DJ's classes : récits variables
Auteur fictif : Arte Miss
Auteur réel : Louis Molinier
Provenance du texte : CL
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Textes satellites : aucun
On ne comprend pas un récit variable comme on comprend un récit traditionnel et linéaire. Comprendre - ici - veut dire sentir et pressentir. Lentement reconstituer. Comprendre est un chemin, une construction, une appropriation. A vous de mener l’enquête, d’accumuler les éléments, de cerner les personnages, les enjeux, les trames.
A vous de décoder.
Type de document : DJ's classes : récits variables
Auteur fictif : Capitaine L
Auteur réel : Carole Lipsyc
Provenance du texte : Noyau liminaire
Commentaires : aucun
Textes satellites : aucun