rencontre au pôle

Un explorateur explorait.

Depuis des jours il affrontait les déserts solitaires et glacés du pôle et, pendant tout ce temps, il n'avait vu que du blanc : montagnes blanches, plaine blanche, icebergs blancs, ours blancs. Enfin, au loin, il découvrit une tache sombre qui remuait. Il sortit sa longue vue et examina la chose. C'était une grande bête à moustaches comme il n'en avait encore jamais vu.

"Allons explorer cet intéressant animal", se dit-il.

Il se mit en route aussitôt et, dès qu'il en fut assez près, il lui dit:
- Bonjour! Vous êtes un éléphant de mer, je présume?

L'animal le regarda d'un air surpris et répondit poliment: "_ . _ _ _ _ . / _ _ _ _ _ _ . . . . . . . . . _ . _ . / . _ _ _ . / . . . . . - . . . . . / . . _ _ . _ _ _ _ _ . _ . . . . ."


L' Alphabet Morse

A . _
b _ . . .
C _ . _ .
D _ . .
E .
F . . _ .
G _ _ .
H . . . .
I . .
J . _ _ _
k _ . _
l . _ . .
M _ _
N _ .
O _ _ _
p . _ _ .
Q _ _ . _
R . _ .
S . . .
T _
U . . _
V . . . _
W . _ _
X _ . . _
Y _ . _ _
Z _ _ . .
1 . _ _ _ _
2 . . _ _ _
3 . . . _ _
4 . . . . _
5 . . . . .
6 _ . . . .
7 _ _ . . .
8 _ _ _ . .
9 _ _ _ _ .
0 _ _ _ _ _


Type de document : chroniques de Kiméria

Auteur fictif : P'tit Gars

Auteur réel : Elzbieta

Provenance du texte : Liste de l'éducation nationale

Référence : Le Petit Navigateur illustré

Commentaires : aucun

Textes satellites : aucun

sortants

> changer les liens

à quelle fin

Dans une conception du temps où le passé est le nécessaire préalable de l'avenir, la seule question qui ait un sens n'est pas "quelle est la cause?" mais "à quelle fin?" .

Les mots passé et futur perdent alors toute signification linéaire d'antériorité ou de succesion. Il existe ainsi comme une simultanéité des temps car la cause reste à venir et la cause à-venir pourrait tout aussi bien être passée.


Type de document : DJ's classes : classes générales

Auteur fictif : Capitaine L

Auteur réel : Carole Lipsyc

Provenance du texte : Noyau liminaire

Commentaires : aucun

Textes satellites : aucun

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.