L'immense, l'incommensurable problème des images enregistrées et projetées, c'est qu'elles tuent le sens de la métaphore.
Elles donnent au cerveau le stimulus et la réponse sans laisser aucun temps aux processus d'interprétation et d'appropriation.
L'immédiateté de l'assimilation visuelle et la dictature de l'image qui s'imposent nous privent dès notre plus jeune âge de notre capacité à former librement des images mentales, à poser une distance entre nous et la représentation, à analyser, à exister en tant qu'être pensant et libre.
L'image devrait suivre le mot dans la construction de l'intelligence. Pas le précéder.
Type de document : DJ's classes : classes générales
Auteur fictif : Capitaine L
Auteur réel : Carole Lipsyc
Provenance du texte : Noyau liminaire
Commentaires : aucun
Textes satellites : aucun
Il existe une similitude entre le système cimmérien d'écriture et un topos : l'un comme l'autre sont constitués d'unités muettes en attente d'animation, de vocalisation, de mise en vie.
Que sont les 23 consonnes de l'alphabet cimmérien sans la vocalisation introduite par la lecture ?
Que sont les éléments d'un topos sans l'articulation construite par la lecture ?
Seul celui / celle qui raconte, qui donne voix, fait vivre la lettre.
Qu'elle soit simple ou multiple.
Lettre d'alphabet ou unité de topos.
Type de document : DJ's classes : récits variables
Auteur fictif : Capitaine L
Auteur réel : Carole Lipsyc
Provenance du texte : CL
Commentaires : aucun
Textes satellites : aucun